個(gè)人簡(jiǎn)介

譚爽，副教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）文法學(xué)院副院長(zhǎng)。研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)險(xiǎn)管理、環(huán)境社會(huì)治理。主持并參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、北京市社科基金基地項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題，以及中國(guó)工程院、國(guó)家核應(yīng)急辦、中國(guó)慈善聯(lián)合會(huì)、阿拉善SEE基金會(huì)等委托的多項(xiàng)橫向課題。出版專著3部，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。入選中共北京市委組織部“優(yōu)秀人才項(xiàng)目”、共青團(tuán)北京市委“國(guó)家治理青年人才培養(yǎng)計(jì)劃”、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）“越崎青年學(xué)者資助項(xiàng)目”。長(zhǎng)期為能源與環(huán)境管理相關(guān)政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、公益組織等提供咨詢。

報(bào)告摘要

環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)治理需要有效風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)的應(yīng)用，但知識(shí)生產(chǎn)過程中政府、企業(yè)、專家等構(gòu)成的“科學(xué)共同體”往往處于主導(dǎo)地位，公眾則被視為“認(rèn)知有限”或“非理性”，由此導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)治理僵局。本研究將剖析核設(shè)施建設(shè)等不同情境中公眾的知識(shí)供給嘗試以及科學(xué)共同體的回應(yīng)，并在此基礎(chǔ)上探索適應(yīng)性的知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制與公眾溝通策略，以達(dá)到提升知識(shí)穩(wěn)健性和受眾接納度的目的。